Личные инструменты
Счётчики
В других энциклопедиях

Обыкновенный японский школьник

Материал из Lurkmore

Перейти к: навигация, поиск
Notcrap small.pngЭто хорошая, годная статья
Вы можете помочь уютненькому, если не будете её трогать. Не надо.
Займитесь лучше чем-нибудь полезным.
«

Твой противник — школьник! Или ты это только осознал?

»
— Лелуш, Code Geass
«

xxx: Когда я вырасту, я хочу быть ОЯШем.

»
Nyashfavicon.png6744
Обыкновенный японский школьник Кей Куроно − такой обыкновенный
Обыкновенные японские школьники в космосе, тысячи их!

Обыкновенный японский школьник (ОЯШ) — наряду с девочкой-волшебницей, главный герой чуть более, чем 99,7% кетайских порномультиков. Если главный герой анимы не обыкновенный японский школьник — он будет выглядеть и вести себя как обыкновенный японский школьник, даже если это восьмидесятилетний бородатый одмин или тысячелетнее хтоническое божество. Связано это не только и не столько с расхожестью штампов сюжета, сколько с ориентированностью аниме на целевую аудиторию, поэтому даже самые яркие представители жанра кишат школьниками в армии, школьниками в космосе, школьниками в средневековье, школьниками на Башорге и школьниками, собственно, в школе.

Алсо, Ояш — река и железнодорожная станция на Транссибе близ Новосибирска.

Содержание

[править] На заре аниме

Данный стереотип появился уже на заре развития аниме-индустрии, а именно в 70-е годы, когда студии выпускали тонны детских мультиков про меха-роботов. Главгерои (а именно ОЯШи) были далеки от современных стандартов. Стереотипный главгерой на фоне инопланетян-врагов был абсолютно внешне беспородным, смугловатым и толстобровым, что какбэ подчёркивало его японскую национальную чистоту. ОЯШ того времени ни в коем случае не располагал качествами шаблонной бесхребетности, а наоборот обладал качествами лидера, страдал комплексом героя/рыцаря, вечным позитивом, лёгким слабоумием, но всегда оказывался прав, ну и естественно судьбой или высшими силами оказывался избранным спасти человечество, для чего получал личного робота. У ОЯШа того времени никогда не было гарема, а лишь одна возлюбленная, которая либо не проявла взаимных интересов или стесняется выражать свои чувста. В любом случае ОЯШ должен был заслужить её внимание бесконечными подвигами. Стоит отметить также сравнительно более молодой возраст тогдашних ОЯШев, которым было в среднем по 9-13 лет. Примечательно, что персонаж Наруто воплощает в себе образ старомодного ОЯШа почти по всем пунктам. Кисимото даже хотел его сделать черноволосым, но решил сэкономить чернила...

[править] Модели употребления

Обыкновенный японский школьник Синдзи (слева) и его начальство
Кавайная лоли с катаной

Независимо от дальнейшего развития и общего качества сюжета аниме, в 93,635% случаев завязка будет выбрана из нижеследующих розовых мечтаний любого гика.

[править] ОЯШ и армия

Обыкновенный японский школьник <вставьте имя> спокойно живёт своей жизнью, как вдруг военные его мира ВНЕЗАПНО открывают оружие, совладать с которым лучше всего сможет именно обыкновенный японский школьник, наподобие <вставьте имя>.

Скорее всего, приблизительно в это же время, семья обыкновенного японского школьника трагически погибает от рук злобного врага, и школьник, пылая праведным гневом, бежит записываться в армию, в космодесант, на флот — куда угодно, дабы накопить денег, прокачать скилы, восстановить порушенное село и отомстить злобному врагу. Не исключен и вариант, при котором семья вовсе не погибает, а совсем наоборот, занимает ключевой пост в исследованиях оружия и всеми силами наталкивает обыкновенного японского школьника на мысль о военной карьере.

Любой из этих вариантов заканчивается тем, что обыкновенного японского школьника принимают в армии с распростёртыми объятьями, вкратце объясняют ему как обращаться с новоприобретенным ружжом и выталкивают на передовую геройствовать (хотя иногда аффтары вообще не заморачиваются таким подробным объяснением и просто ставят зрителя перед фактом — обыкновенный японский школьник уже призван). Не обязательно, но желательно, чтобы обыкновенный японский школьник имел какую-нибудь длинную и пафосную коронную фразу о том, что он никогда не сдаётся и не собирается проигрывать.

Наиболее известные аниму, построенные на данной задумке: «Attack on Titan», «Гандам», «Евангелион», «Эврика 7», Ra-Xephon.

[править] ОЯШ и чудесное оружие

Обыкновенный японский школьник Ягами Лайт в не лучший день своей жизни.

Обыкновенный японский школьник <вставьте имя> спокойно живёт своей жизнью, как вдруг ему под руку ВНЕЗАПНО попадается зловещая вундервафля, способная устроить тотальный экстерминатус сотне вселенных. Возрадовавшись обретенной силе, школьник тут же разжигает войну за мир, свободу, равенство, упячку и то, чтобы даже самый законченный хикки имел не менее трёх лоли.

Вундервафлю (по крайней мере, именно такую вундервафлю) имеет только собственно главный герой, а особенности её чаще всего таковы, что после её применения не остаётся никаких улик, способных его скомпрометировать. Этим объясняется тот факт, что все остальные герои сериала никогда не собираются сразу, чтобы настучать обыкновенному японскому школьнику по башке.

Чаще всего обыкновенный японский школьник этого шаблона — харизматичный и обаятельный злодей.

Ярчайшие примеры применения: Котгиасс, Десуното.

[править] ОЯШ и параллельный мир

Обыкновенный японский школьник Ичиго Куросаки

Обыкновенный японский школьник <вставьте имя> спокойно живёт своей жизнью, как вдруг ему на голову ВНЕЗАПНО сваливается кавайная лоли с <двуручным мечом/топором/бластером/просто большими сиськами> (нужное подчеркнуть, по желанию добавить опции: бронекупальник, стелс-купальник, кавай-купальник, delicious flat chest и прочее), которая сообщает ему, что он вовсе не обыкновенный японский школьник, а <потомок Абдурахмана-Ибн-Гарун-Аль-Хоттаба/величайший избранный всех времён и народов/объект охоты злобных и ужасных призраков/перспективный сильнейший маг или крутейший боец/дичайше важный для существования мира человек или нечеловек> (ненужное зачеркнуть). Теперь целью его жизни должна стать борьба с ослом во всех его проявлениях, и особенно — в параллельном мире призраков, о которых другие обыкновенные японские школьники даже не подозревают именно благодаря таким, как означенная лоли. Если главный герой артачится и не желает становиться великим победителем тёмных сил, к нему применяется метод «враги сожгли родную хату», подробно описанный в пункте «Обыкновенный японский школьник и армия», после которого он, разумеется, кидается мстить злобным призракам, вампирам и готам.

В полной мере шаблон отражен в Хлорке, Yu Yu Hakusho, Buso Renkin и Шане.

[править] ОЯШ и фэнтези

Обыкновенный японский школьник Хирага Сайто.
Всегда сзади у окна!

Обыкновенный японский школьник <вставьте имя> спокойно живёт своей жизнью, как вдруг ему на голову ВНЕЗАПНО сваливается кавайная лоли с двуручным мечом, ну и дальше по тексту предыдущего абзаца. Отличается от случая с параллельным миром только тем, что лоли указывает обыкновенному японскому школьнику не на существующий параллельно с нашим мир призраков, а на далёкий-предалёкий мир, застрявший в эпохе фэнтезийного средневековья, где, естественно, ждут не дождутся как раз ещё одного обыкновенного японского школьника В другом популярном развитии событий, совершенно невыразительный обыкновенный японский школьник ВНЕЗАПНО телепортируется в некий архитипичный фентазийный мир, где несмотря на пару эпизодов культурного шока и формальных рыданий по дому, начинает с шутками и прибаутками учится жить по законам нового мира и приходить к успеху, демонстрируя ранее совершенно не свойственные ему героизм, саркастичность, смекалку и свободное общение с дамами.

Пример — Zero no Tsukaima, Shining Tears X Wind, KonoSuba.

[править] ОЯШ и обыкновенные японские школьницы

Обыкновенный японский школьник <вставьте имя> спокойно живёт своей жизнью, как вдруг ему ВНЕЗАПНО встречаются сорок бочек хентайных нек с волосами цветов радуги, каждая из которых люто, бешено домогается его. Второй вариант предыстории заключается в том, что ОЯШ попадает в школу, в которой до недавнего времени можно было учится только девушкам и таким образом он оказывается единственной мужской особью. В этом случае чуть менее, чем все ояши имеют или получают за свои неебические заслуги перед школой/городом/миром/вселенной более чем 9000 квадратных метров жилплощади, дабы ОЯШ мог расквартировать там свой ВНЕЗАПНО появившийся гарем.

Подробнее в статье «Гарем».

[править] ОЯШ и механические бабы

Обыкновенный японский школьник <вставьте имя> спокойно живёт своей жизнью, как вдруг ему на голову ВНЕЗАПНО сваливаются одна или несколько девок, которые выглядят совсем как настоящие, хоть и являются экспериментальными роботами или даже куклами. Механические девки немедленно объявляют ОЯШ своим покровителем и старательно учатся жить в Обыкновенной Японской Действительности, с фестивалями и пляжными фейерверками. Если их несколько за раз, то устраивают гарем. В конце, во время свершения Судеб Человечества со словами «Ты научил меня любить, ОЯШ. Видимо, человеки не такое уж и дерьмо» невозбранно жертвуют собой во славу главного героя.

Примеры: Saber Marionette J, «Чобиты», Buttobi CPU, Mahoromatic, Hand Maid May, Rozen Maiden.

[править] ОЯШ в естественной среде обитания

Обыкновенный японский школьник <вставьте имя> спокойно живёт своей жизнью в своём мире, как вдруг ему на голову ВНЕЗАПНО нихрена не сваливается и он продолжает спокойно жить своей жизнью. Об этом и аниму.

Главное отличие этой завязки от остальных заключается в том, что обыкновенный японский школьник данного шаблона на протяжении всего сериала остается (как бы это ни было странно, парадоксально и неприятно для слуха гика) обыкновенным и даже почти не выделяющимся из остальной серой массы школьником, а не становится великим чародеем, сильномогучим воителем, обладателем чудесной вундервафли или ещё каким-нибудь героем, как американские братья по разуму.

Примеры: «Кланнад», «Пять сантиметров в секунду», «Лимонад», «Сузука», «Торадора», «Хёка».

[править] ОЯШ и удивительные хобби

Обыкновенный японский школьник <вставьте имя> спокойно живёт своей жизнью, как вдруг ВНЕЗАПНО открывает для себя какое то охуенное увлечение, где он становится либо перспективным новичком, уделывающих по нарастающей профи совершенного любого уровня, либо долго и упорно превозмогает свою криворукость и таки всё равно приходит к успеху, уделывая разнообразных профессионалов и самородков, самый опасный из которых главный соперник в лице необыкновенного японского школьника. Иногда в качестве мотиватора можно встретить такой банальный троп как влюблённость в ЕОТ и последующие попытки разделить с ней искомое увлечение, чтобы вырваться из френдзоны. Если же покорять или превозмогать не кого, то весь сюжет также можно посвятить достижению ОЯШ профессионализма в каком то роде деятельности с последующим созданием шедевра.

Поджанр предыдущего варианта. В плане собственно хобби, наиболее популярен спорт и соответствующие сюжеты о превозмогании ОЯШ\ и его не похожих друг на друга товарищей по команде на межшкольном чемпионате по всем возможным видам спорта, но также можно встретить довольно интересные сюжеты о начинающих мангаках или талантливых кулинарах, в общем, всё что ЦА будет угодно. Впрочем, тайтлы о музыке в этом вопросе встречаются не так уж и часто, ибо авторы больше любят наполнять их моэ и обыкновенными японскими школьницами, либо вообще уведя в совершенно посторонние плоскости.

Примеры: Kuroko no Basket, Free!, Prince of Tennis, Beck, Starmyu, Bakuman, Shoujo-tachi wa Kouya wo Mezasu.

[править] А что будет дальше?

Обыкновенный японский школьник <вставьте имя> останется настолько обыкновенным, что это вызывает определенное удивление, в том числе и у него. Впрочем, это не мешает происходить вокруг него самым странным вещам: пробуждению Ктулху, появлению учительниц-инопланетянок, никем кроме него не замеченным исчезновениям или появлениям людей, появлениям зеленых чертиков, и всё это одновременно. При этом, при малейших сомнениях ОЯШ в собственной обыкновенности, Ктулху, инопланетяне, зеленые чертики, все окружающие его ОЯШ'и и не только, в один голос подтверждают его полную и абсолютную обыкновенность. А чтобы ОЯШ не грузил себе мозги всякой глупостью, грузят его своими проблемами, которые ему и приходится время от времени разруливать.

Примеры: «Меланхолия Харухи Судзумии», Gantz, Urusei Yatsura.

[править] Обыкновенные японские школьницы

Несмотря на то что среди главных героев аниме представлены преимущественно ОЯШи и девочки-волшебницы, под хорошим микроскопом можно найти и обыкновенных японских школьниц (впрочем, чаще всего девочка-волшебница и есть частный случай обыкновенной японской школьницы). Наибольшая их концентрация наблюдается в районе мест скопления аниме про обыденность, то есть выполняют сценарий «ОЯШ в естественной среде обитания». Кроме мест дислокации, пола и соответствующей полу ролевой модели других существенных отличий у обыкновенных японских школьниц не наблюдается.

Типичный пример: «Азуманга», «Lucky Star», Мадока, Mai-Hime, K-On, Hyakko, Asatte no Houkou, Iriya no sora UFO no natsu, Minami-ke, Card Captor Sakura, InuYasha, ну и, конечно, Sailor Moon!

[править] Копипаста

xxx: Я обыкновенный японский школьник. Вчерашним вечером, ложась спать, я думал что я увижу во сне прекрасную девушку, однако на деле никаких сновидений не было. Несмотря на предчувствие, что с утра меня разбудит подруга детства, забравшаяся в окно или младшая сестренка, я проснулся и пошел в школу сам. По дороге я старательно смотрел в землю, чтобы гарантированно не заметить бегущую в школу девушку и столкнуться с ней, но дошел до школы без каких-либо проишествий. Когда преподаватель зашел в кабинет, я ожидал что он представит классу новенькую, но он просто начал вести урок. На обеденном перерыве я надеялся, что сейчас придет одноклассница, влюбленная в меня с давних пор и накормит вкусным обедом, но я просидел в одиночестве всю перемену и остался голодным. Уходя из школы, я ожидал что встречусь с какой-нибудь задержавшейся по делам школьницей, которой будет нужна моя помощь, но никого не было. На обратном пути домой я почему-то не встретился с прекрасной незнакомкой и не обрел никаких способностей. Придя домой, я не обнаружил там какой-нибудь неизвестно как пробравшейся девушки или младшей сестры в неловком положении, а когда с работы вернулись родители, они не представили мне двоюродную сестру или дочь друга семьи, которая потеряла родителей и теперь будет жить у нас. За весь вечер мне никто не позвонил и никто ко мне не пришел, а ночью я вновь не увидел сна с прекрасной девушкой. Но мне ведь все равно никто не поверит...

Nyashfavicon.png7265

[править] См. также